网上党支部工作总结

进入大学，大学生的思想经过培训得到了升华，政治觉悟也得到提高，因此积极要求进步的激情被点燃，对未来的人生规划成了他们需要思考和面对的问题。但是他们入党动机呈现了多样化趋势，大部分人以不同程度的表现出个人主义、实用主义为核心的功利性色彩。

因此，在党建工作中，要密切联系大学生的成长实际。思想政治的教育内容不能过于空洞抽象，远离实践，脱离青年学生的实际生活，党课的内容要贴近高校学生“细”“小”“实”的生活，借助于日常生活中他们所知道的事实，将理论与实践相结合，将现实的理想与理想的现实有机地统一起来。正如马克思和恩格斯所说的：“不经过冷静思考，不了解也不顾及实际情况，就声嘶力竭地向全世界发出革命号召，这岂不是太可笑了吗？”从实际生活中进行宣传，才能在情感上拉近与大学生的距离，才能在践行上提供大学生可操作的指南。

其次是要充分满足大学生丰富的精神需求。满足大学生丰富的精神需求，是确保大学生在组织上入党的同时，在思想上也入党的重要抓手。在实践中可以把世情、国情和党情与大学生的成长成才贯通起来，比如把典型党员的历史成就与大学生的理想追求联系起来，把小康社会建设激动人心的成果、把中国特色社会主义事业的阶段性成果与大学生的学习目标结合起来，并通过杰出校友把这种“结合”经验化、形象化，把党的事业和大学生的个人追求既从理论层面、也从感性的经验层面结合起来，就会使大学生在组织上入党的同时，更好地在思想上入党。

同时要丰富党员活动，增强凝聚力。在开展党员活动的过程中，我们应当充分意识到学生党员身份的双重性，即学生身份和党员身份，具体来讲就是学生党员应是现代学生的个性张扬与我党党员的传统美德二者的融合体，他们既代表着广大学生的需求，又时时在为广大学生起着“龙头”作用。所以，在开展党员活动的过程中我们不能完全从传统的理论教育出发，而要切实考虑到学生的兴趣爱好所在，克服以往党员活动形式化的弊病，多以学生喜闻乐见的形式丰富堂员活动，或以人性化的关怀代替呆板的教育，避开易干引起学生逆反心理的单一教育形式，寻求丰富而有效的宣传途径使学生逐渐接受党的优良传统，使党内向心力逐步增强。

建立网上党支部也是一项有效的手段。网上党支部可以解决作息时间差异和流动党员过组织生活的问题。寒暑假期间，学生党员和入党积极分子也可以通过互联网在学校网站上查找堂组织信息，在“虚拟支部”中学习成长。