党员教育管理要做到“两头热”

党的“十九大”报告提出：“党支部要担负好直接教育党员、管理党员、监督党员和组织群众、宣传群众、凝聚群众、服务群众的职责。”那么党支部该如何发挥主体作用。要从以下两个方面入手。

健全体制机制，让支部建设“热起来”。一是加强基层党组织管理队伍建设，对于党员数超过7人的党支部，要配齐支部书记及各委员成立支部委员会，并配备至少1名专职党务工作者，负责支部日常党务工作，使支部建设有抓手。二是坚持“三会一课”制度，广泛开展“主题党日”活动，影响带动广大党员真正的融入到党内组织生活中来，有效推进“两学一做”学习教育常态化制度化。三是严把党员“出入关口”。紧抓“控制总量、优化结构、提高质量、发展作用”总体要求，进一步压实基层党支部责任，严肃严格发展党员过程中教育考察和转正等环节的审核把。同时要疏通不合格党员的“出口”，要坚持把民主评议党员与严肃处置不合格党员结合起来，清理影响党员队伍的纯洁性、先进性，损害党的形象的不合格党员。

创新方式方法，让党员学习“热起来”。一是创新学习方式，形式充分利用各种教育资源和管理手段，逐步改变过去那种机械的、灌输式、说教式的教育方式，采取灵活多样的、党员喜闻乐见的、丰富多样的教育方式方法，开展各种学习教育活动，调动党员参与学习的积极性。二是建立长效机制，实行学时学分制，利用各地党校平台，建立线上线下教育课堂，设置必修课与选修课。给予党员充分自主权选择学习内容，并规定每名党员每年学时不低于80时间学时，三是加强自我教育。自我教育是党员实施自我约束、自我控制的基本方法，目的在于引导党员自我反思、自我改进、自我提高。