教师个人想法和做法小结
怀着对教育的梦想,2013年9月,我捧着一颗火热的心踏上了神圣的讲台。转眼间,我已经走上这个工作岗位7学年。我一直认为教书是一份良心活儿,我没有显赫的“战功”,没有骄傲的业绩,只是在教育这个岗位上默默耕耘,一直以来,我坚持“勤学、善思、求实”为指南,勤恳、务实地走过每一天。下面我谈谈工作以来,这些时间我的想法和做法。
一、不断努力奋进,提升业务水平。
参加工作以来,我一直战斗在教育办得第一线,一直担任小学数学教学工作,我非常热爱我的工作。作为一名经验尚浅的新老师,平时我认真学习新课标,认真备课,钻研教材,以新思路、新方法来指导工作,以严要求高标准来衡量自己的教学效果。课后我努力分析自己的教学得失,认真反思,分析每堂课成功在哪里,哪里存在不足,不断地总结,不断地提高自己的教学水平和课堂管理水平。学生的作业认真批改,尽量做到面批,对学生在作业过程中出现的问题作出及时讲解、分析、归纳、总结。对于一些后进生,我在教学过程中尽量多给一些关注和指导,争取班级每一个孩子都得到最优的发展。在教学业绩上我的教学成绩也很显著,近几年所带的班级数学科目在年级中都是名列前茅。除了教学成绩以外,我不断打磨自己的教学基本功,在学校的课堂教学技能大赛上面获得优异的成绩,在片级公开课中给兄弟学校的老师们也留下一致好评。
二、完善自身建设,提高师德修养。
作为教师,我在注重教学能力提升的同时,还着力注重师德教育,不断提升自己的修养。虽然是一名数学教师,但是我深知德育的重要性,我始终把育人放在第一位。在管理班级期间,我与孩子们真诚沟通,走进他们的心里,当他们遇到困难时,及时帮助他们,安抚他们。有些小朋友比较调皮,犯错时,我以理劝服,以爱感化他们,时刻关注他们的身心健康,有时把这些好的教育方法写成案例,丰富自己的教研经历。教育从来不是一个人的事,我与家长成为朋友,深入学生家庭,及时交流和反馈学生在校的表现,形成教育合力,共同育人。
三、努力钻研,争当业务精湛的老师
“熟读唐诗三百首,不会作诗也会吟”,想要成为研究型的老师,必须多阅读,与时俱进。在吸收知识的同时,理论与实践相结合,每学期我还根据自己的教学心得来撰写论文。无论能否获奖,向上的决心不变。在教育教学方面,我努力钻研,多篇论文获奖。
文档为doc格式